Une plateforme adossée à une expertise territoriale reconnue

La PCO 7-12 ans de Grandir en Couleur repose sur l’expérience du CMPP de Narbonne, reconnu pour son expertise dans le repérage et la prise en charge des TND. Le centre dispose d’une équipe pluridisciplinaire expérimentée, composée notamment d’une neuropédiatre, de psychologues, neuropsychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes et éducateurs spécialisés. Cette organisation assure une évaluation diagnostique fine et un accompagnement global de l’enfant et de sa famille. Le médecin coordinateur, déjà référent dans le parcours TSLA d’Occitadys, supervise les parcours complexes et garantit la qualité des interventions. En s’appuyant sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé et sur la stratégie nationale autisme-TND, la plateforme vient combler un manque majeur de coordination et de réactivité dans le diagnostic des enfants du territoire narbonnais.

Une organisation pluridisciplinaire au service du parcours de l’enfant

La PCO s’articule autour de plusieurs pôles complémentaires : un pôle de coordination de parcours, un pôle médico-psychologique et un pôle administratif et social. Chacun joue un rôle essentiel dans le suivi et la fluidité du parcours de soin. Le chef de service et le coordinateur de parcours accompagnent les familles, organisent les bilans et assurent la communication entre les intervenants. Les professionnels de santé (pédopsychiatre, psychologues, orthophonistes, etc.) réalisent les évaluations et participent aux réunions de synthèse pour ajuster le projet de soins. Le pôle administratif assure quant à lui l’accueil, la gestion des dossiers et le lien avec les partenaires institutionnels. Ce fonctionnement intégré permet une prise en charge globale, cohérente et centrée sur les besoins de l’enfant, tout en favorisant la coopération entre les acteurs du sanitaire, du médico-social et de l’éducation nationale.

Un dispositif ancré dans la dynamique inclusive du territoire

La PCO de Grandir en Couleur s’inscrit dans une logique de réseau et d’inclusion. Elle travaille en étroite collaboration avec l’Éducation nationale, les structures médico-sociales (IME, SESSAD, MECS), les maisons des solidarités et la MDPH. Ces partenariats favorisent une compréhension globale des besoins de chaque enfant et permettent d’élaborer des projets personnalisés de scolarisation et d’accompagnement cohérents. L’association a également innové en créant des dispositifs d’autorégulation en école et collège, pour soutenir les élèves avec TND dans leur parcours scolaire ordinaire. Enfin, la PCO agit comme un levier pour réduire les inégalités d’accès aux soins et renforcer la précocité des diagnostics, tout en soutenant les familles souvent démunies face à la complexité des démarches. Elle incarne ainsi une réponse territoriale concrète et humaine à la question des troubles du neurodéveloppement.

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